系统概述

基于标准课室建设能实现常态化录课的系统，并借助互联网技术，将录播系统的音视频服务，统一由部署在学校的视频应用云平台进行对外服务。具体将实现如下功能：

      1.建设常态化录播教室。通过该教室的搭建，能智能实现课堂实况自动拍摄的功能，真实完整还原教师讲解、学生听课、提问等各个环节的授课情况。常态化教室构建简单，能将日常的教师授课高效优质录制。

      2.搭建基于视频应用的云平台，为全校师生提供公开课直播、视频点播，微课学习等服务。

      3.建设观摩室。有别于传统观摩室仅实现课堂的观摩功能，本观摩室将平台管理职能、实时导播职能于一体，是本方案产品的集中管理中心。

预期效果

1.全平台打通，构建学校内资源均衡共享模式

通过对Windows、Android、IOS三大平台，PC、手机、平板三大终端的打通，构建基于互联网的学校资源共建共享模式，进一步为资源均衡起到促进作用。

2.微课智能制作，提升教育创新软实力

利用虚拟切片技术，可将常态化视频虚拟分割为若干个微课，让教师学生可以更随意获取微课，进行学习，还能借助移动客户端进行个性化移动学习。

3.促进教师专业发展，提高教师教学技能

教学视频不仅能给学生进行课后学习，也可以给老师进行教学技能的学习。通过行为分析图，能帮助老师了解自己对比他人的教学行为习惯，从而提升自身教学技能。

4.节省成本，智能录制优质视频

录播系统能智能完成课堂的自动录制，无须任何人力投入，即可全自动拍摄完课堂视频，从而避免传统录制，带来的人力成本、后期编辑时间成本投入等问题。

录播云平台设计理念

符合用户体验的UI设计：平台基于B/S架构设计，使用浏览器即可访问。UI设计更是考虑众多用户的操作习惯进行设计，易操作、易上手。

考虑全面的三整合设计：平台设计，考虑到“录播设备与教学视频案例资源管理整合”、“教学视频案例资源管理与教师专业发展整合”、“区域视频案例资源与学校视频案例资源整合”。全面提高教学视频的利用率。

分权限的多种用户设计：根据不同用户，分配不同权限。不同类型根据不同的操作习惯，拥有不同功能的个人空间。

跨平台的多终端设计：应移动学习的号召，平台支持Windows、Android、iOS等操作系统的移动设备进行访问学习。

录播教室案例图

录播系统结构图

      主要设备包括：录播主机，图像跟踪主机，数字音频处理器，高清云台摄像机*2，高清全景摄像机*2，图像跟踪定位摄像机*3，拾音话筒*6，中控面板，电源控制器，切换控制台。

观摩室案例图

观摩室布局

在观摩室中可以实时观摩监控老师上课的情况；也可以管理录播设备，让管理员帮助老师远程导课。一般管理控制室的空间大小为8×3米，在管理控制中心的正面可以并排布置4张1.2m×0.5m×1m的长方形桌子。观摩室内可放置一台电脑远程导播，再放置一台触摸一体机以观看实时直播画面。另外在管理控制中心的左侧可以安放一个32U的机柜，将整个录播课室的设备全部安装在机柜中，方便管理和维护。